各單位會員及有關(guān)高校：

為了深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中提出的“強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同”新部署，根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同工作相關(guān)要求，中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會聯(lián)合北京理工大學(xué)現(xiàn)就征集大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同優(yōu)秀課程及實(shí)踐案例事宜通知如下。

一、優(yōu)秀課程案例征集類型

包括但不限于如下類型：

1.人文教育和科技教育公共課：整合各學(xué)科資源建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化等相關(guān)人文類公共課程，人工智能、自然科學(xué)、生命科學(xué)、國防教育等科普類公共課程。

2.科技教育融入文科專業(yè)教育特色課：主動(dòng)應(yīng)對數(shù)字時(shí)代的要求和挑戰(zhàn)，結(jié)合文科專業(yè)特點(diǎn)和育人需求，推動(dòng)科技教育有機(jī)融入文科人才培養(yǎng)的課程，如科技哲學(xué)、科技史、科技與人文，以及計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、人工智能等與人文社會科學(xué)專業(yè)深度融合的交叉課。

3.人文教育融入理工農(nóng)醫(yī)等教育特色課：充分發(fā)揮文科教育在價(jià)值判斷、倫理道德、人文關(guān)懷等方面的作用，面向理工農(nóng)醫(yī)等專業(yè)學(xué)生開設(shè)的科學(xué)倫理教育、工程倫理教育、生命倫理、耕讀文化教育、醫(yī)學(xué)人文教育等課程。

二、優(yōu)秀實(shí)踐案例征集類型

包括但不限于如下類型：

1.專業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合專業(yè)教育，推動(dòng)大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同發(fā)展、增強(qiáng)科技精神和人文素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。

2.產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人項(xiàng)目：深化科教融匯、產(chǎn)教融合，高校與實(shí)務(wù)部門、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展的跨學(xué)科專業(yè)、跨界融合育人項(xiàng)目。

3.跨學(xué)科專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新性項(xiàng)目：不同院系、不同專業(yè)聯(lián)合開展的、旨在提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的跨學(xué)科專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。

三、案例申報(bào)條件

申報(bào)課程案例和實(shí)踐案例，需要符合以下條件：

1.強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，對標(biāo)教育強(qiáng)國建設(shè)要求，堅(jiān)持立德樹人，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定、專業(yè)知識過硬、綜合素質(zhì)扎實(shí)的拔尖創(chuàng)新人才。

2.深化學(xué)科專業(yè)交叉融合。打破學(xué)科專業(yè)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生在文理工農(nóng)醫(yī)的交叉融合中提升人文素養(yǎng)、增強(qiáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3.強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。深化產(chǎn)教融合，注重高校與實(shí)務(wù)部門全程深度協(xié)同育人，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)“知識傳授為主”轉(zhuǎn)向“知識能力素質(zhì)并重”。

4.強(qiáng)化數(shù)字賦能創(chuàng)新教育教學(xué)模式。主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展，提高學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和技術(shù)能力，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效路徑。

5.育人成效顯著。課程或?qū)嵺`活動(dòng)開展兩個(gè)教學(xué)周期以上，具有良好的育人成效、推廣示范價(jià)值和社會影響。

四、案例提交要求

1.各高校申報(bào)人按照要求填寫《大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同優(yōu)秀課程（實(shí)踐）案例申報(bào)書》（見附件1），并由申報(bào)人所在單位進(jìn)行審核、簽字、蓋章。

2.請將附件1案例申報(bào)書（Word版和簽字蓋章的PDF版）及附件2案例征集匯總表（Word版）發(fā)送至郵箱：cale_2011@163.com，文檔命名格式為“高校－申報(bào)人－案例名稱”。一套紙質(zhì)版請郵寄至：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)良鄉(xiāng)東路9號院北京理工大學(xué)東校區(qū)文萃樓J-901，郵編102488，收件人：大學(xué)素質(zhì)教育研究分會秘書處張曉峰。寄件人請務(wù)必注明申報(bào)人姓名及所在高校。

3.案例材料提交截止時(shí)間：2026年7月31日。

五、案例成果推廣方式

組織開展優(yōu)秀案例入庫和宣傳推廣，包括結(jié)集出版、刊發(fā)《大學(xué)素質(zhì)教育》學(xué)刊、會議交流、網(wǎng)絡(luò)推送等多種方式。

六、聯(lián)系方式

大學(xué)素質(zhì)教育研究分會秘書處

張曉峰 010-68918556;13260391384

分會郵箱：cale_2011@163.com

分會網(wǎng)址：http://case.bit.edu.cn/

附件

1.大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同優(yōu)秀課程（實(shí)踐）案例申報(bào)書

2.大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同優(yōu)秀課程及實(shí)踐案例匯總表

附件1. 大學(xué)生科技教育與人文教育協(xié)同課程（實(shí)踐）案例申報(bào)書

附件2. 大學(xué)生科技教育和人文教育協(xié)同優(yōu)秀課程及實(shí)踐案例匯總表

中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會

北京理工大學(xué)

2026年5月28日