北理工設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院《Design AND系列線上訪談講座》舉辦
發(fā)布日期：2020-08-03 供稿：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院 姜可 攝影：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院
編輯：歐陽哲 審核：張帆 閱讀次數(shù)：7月16日至30日，由北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、北理工國際設(shè)計(jì)中心共同主辦的Design AND系列訪談講座連續(xù)舉辦了三場(chǎng)，分別是《設(shè)計(jì)與興奮》《設(shè)計(jì)與教育》《設(shè)計(jì)與包容》。講座通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式舉行，由北理工國際設(shè)計(jì)中心主任胡本立教授（Prof. Benjamin Hughes）與中心副主任姜可教授協(xié)作主持，系列講座得到國內(nèi)外聽眾的熱烈反響。
第一場(chǎng)《設(shè)計(jì)與興奮》邀請(qǐng)到來自英國米德塞克斯大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)的布倫丹·沃克教授（Prof. Brendan Walker），圍繞“設(shè)計(jì)與興奮”的主題進(jìn)行探討。布倫丹·沃克教授分享了他轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)專業(yè)的緣由、對(duì)“文藝復(fù)興藝人”的獨(dú)特見解、參與項(xiàng)目中的基本要素等等，還展示并講解了他的VR游樂場(chǎng)秋千創(chuàng)意項(xiàng)目的概念與思考。
第二場(chǎng)《設(shè)計(jì)與教育》邀請(qǐng)到清華大學(xué)高等教育研究部主任、評(píng)估大學(xué)和學(xué)生發(fā)展全球研究中心副主任兼清華大學(xué)教育學(xué)院終身教授哈米什·科茨（Prof.Hamish Coates），哈米什教授分享了他研究教育學(xué)的緣由、對(duì)“教育改革”的理解、教育學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)之間的聯(lián)系、目前全球教育面臨的主要問題等等觀點(diǎn)，展示并講解了他在清華大學(xué)的研究案例。來自倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)研究教授珍妮特·麥克唐納（Prof.Janet McDonnell）也參與了提問討論。
第三場(chǎng)《設(shè)計(jì)與包容》邀請(qǐng)到劍橋大學(xué)博士、英國拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院教授董華，董華教授為大家分享了她從事設(shè)計(jì)學(xué)研究的職業(yè)生涯、研究包容性設(shè)計(jì)的緣由、近年包容性設(shè)計(jì)理念的變化。介紹了正在進(jìn)行的包容性設(shè)計(jì)國際合作平臺(tái)，以及包容性設(shè)計(jì)專業(yè)書目等，舉例講解了優(yōu)秀的包容性設(shè)計(jì)案例。
在訪談講座后面的問答環(huán)節(jié)中，主持人與嘉賓就學(xué)術(shù)問題進(jìn)行交流，來自國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)聽眾參與并踴躍提問。
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