【新聞特寫】“師情學(xué)意”話感恩，支部共建同發(fā)展
——北理工信息學(xué)院開展支部共建活動
發(fā)布日期：2019-03-20 供稿：信息與電子學(xué)院 攝影：信息與電子學(xué)院
編輯：曹安琪 審核：薛正輝、王征 閱讀次數(shù)：
“做人跟做學(xué)問一樣，責(zé)任心很重要，要有理想有擔(dān)當，要把自己的興趣和國家需求結(jié)合起來，條件再艱苦也要努力克服，因為做一行就要愛一行！”毛二可院士語重心長地講述著擔(dān)任黨建導(dǎo)師的經(jīng)歷與感悟……
為推進“黨建工作室”建設(shè)，發(fā)揮學(xué)院黨建導(dǎo)師作用，加深師生共建融合效果，達到以黨建工作室平臺促進黨建工作提升的效果，3月15日，信息與電子學(xué)院雷達技術(shù)研究所黨支部、航天電子技術(shù)研究所黨支部2個教工黨支部同研究生雷達第一支部、第六支部2個學(xué)生黨支部在黨員之家以支部共建形式聯(lián)合開展了以“師情學(xué)意”為主題的共建感恩傳承活動，出席活動的有資深黨建導(dǎo)師毛二可院士，黨委組織部、信息與電子學(xué)院相關(guān)負責(zé)人，學(xué)院黨建導(dǎo)師以及兄弟學(xué)院觀摩指導(dǎo)教師，學(xué)生支部黨員和入黨積極分子。
信息與電子學(xué)院黨委黨建工作室秉持“抓制度穩(wěn)基礎(chǔ)，抓改革促創(chuàng)新”的原則，以黨建導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，建立聯(lián)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系支部、教工黨支部對接學(xué)生黨支部等多層次共建形式。以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的原則，大力開展師生聯(lián)系、校企聯(lián)合的交流活動，使黨建、思政、教學(xué)、科研、合作融合性發(fā)展，打造黨員師生思想、學(xué)術(shù)深交流的常態(tài)化平臺。
師生研討性黨課學(xué)習(xí)在“黨建導(dǎo)師”視頻介紹中拉開序幕。黨建導(dǎo)師侯舒娟帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)兩會最新內(nèi)容，重點對政府工作報告中和大家日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容進行了深入解讀，同時對政府工作報告中和信息通信行業(yè)相關(guān)的行情風(fēng)向以及政府方針政策進行了相應(yīng)分享，她號召大家把諸如人工智能等當前研究熱點融入到自己的學(xué)科領(lǐng)域中。
自從2010年創(chuàng)建黨建導(dǎo)師制以來，學(xué)院涌現(xiàn)出大批理論素質(zhì)高、學(xué)術(shù)能力強的老師們投入到黨建工作中來，他們留下的寶貴經(jīng)驗代代相傳。毛二可院士就是其中一位，他號召大家要時刻肩負起應(yīng)有的社會擔(dān)當，并就自己的青年求學(xué)經(jīng)歷談到要把自己的興趣和國家需求結(jié)合起來，要干一行愛一行。
信息學(xué)院黨委書記薛正輝分別就自己作為學(xué)院黨建負責(zé)人和黨建導(dǎo)師雙重身份討論了要圍繞中心工作抓黨建，學(xué)生要抓好學(xué)業(yè)和科研，教工要抓好教學(xué)和科研，還就師生共建從空間、時間、范圍和形式等方面給出了實用的指導(dǎo)和建議，指出通過師生共建可以達到師生共同進步的效果。黨建導(dǎo)師李海就自己作為黨建導(dǎo)師的經(jīng)驗作了分享。黨建導(dǎo)師劉泉華對支部黨員提出了兩個要求，一是要珍惜作為黨員的每一次黨支部活動，二是在日常生活和工作中要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，方方面面都要做好表率。
“十年樹木百年樹人”，老師的付出體現(xiàn)在點滴，會在學(xué)生的成長成才中產(chǎn)生回應(yīng)與反響。學(xué)生支部書記孔穎分享了在學(xué)院黨委和黨建導(dǎo)師的指導(dǎo)下思想水平和工作能力的雙向提升過程，學(xué)生黨員代表韓曉鑫就自己親身經(jīng)歷講述了黨建導(dǎo)師制度對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的影響，入黨積極分子孫靜宜就參與支部活動堅定入黨信念方面談了自己的感受。學(xué)生支部準備了鮮花贈與黨建導(dǎo)師，表達對濃濃師恩的感激之情。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”，李海帶領(lǐng)在座師生一起重溫入黨誓詞，在莊嚴的宣誓中，大家更加堅定了心中對黨的那份執(zhí)著與信念。本次活動是一次時事熱點研討會，是一次學(xué)科專業(yè)交流會，是一次支部建設(shè)經(jīng)驗交流會，是一次感恩傳承主題生活會。通過師生支部共建的形式發(fā)揮出教工支部與學(xué)生支部各自的特色，提升了黨建活動效果，拉近師生情感距離，激發(fā)了支部活力。在教工黨支部與學(xué)生黨支部的共同努力下，黨建工作將更加順利開展，學(xué)院黨建水平將進一步提升。
