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北理工召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)


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5月10日,學(xué)校舉行黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會(huì)上的重要講話精神,自覺(jué)樹立和踐行正確政績(jī)觀,以更加務(wù)實(shí)的舉措和行動(dòng),全面加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,不斷提升原始創(chuàng)新能力,為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)努力奮斗。校黨委書記張軍主持學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)姜瀾傳達(dá)了習(xí)近平總書記的重要講話精神,分享了現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的感悟體會(huì)。在重點(diǎn)發(fā)言中,他強(qiáng)調(diào),要提高政治站位,切實(shí)將基礎(chǔ)研究擺在辦學(xué)治校的重要戰(zhàn)略位置,厚植潛心科研的優(yōu)良學(xué)術(shù)生態(tài)。要優(yōu)化學(xué)科布局,建強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、培育交叉學(xué)科、凸顯國(guó)防特色,從重大工程實(shí)踐中凝練關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。要實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,堅(jiān)持引培并舉、以育為主,集聚高層次創(chuàng)新人才,著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。要強(qiáng)化有組織科研,聚焦“四個(gè)面向”,開展原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān),推動(dòng)基礎(chǔ)科研、應(yīng)用研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化一體化發(fā)展。要完善長(zhǎng)效保障機(jī)制,建立穩(wěn)定支持、連續(xù)支持、滾動(dòng)支持相結(jié)合的制度體系,讓潛心科研、淡泊名利、久久為功成為北理工鮮明的學(xué)術(shù)品格。要堅(jiān)持國(guó)際開放合作,主動(dòng)融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),深化基礎(chǔ)研究國(guó)際交流合作,依托國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等高端平臺(tái),聯(lián)合開展重大科學(xué)問(wèn)題攻關(guān),積極參與全球科技治理。

黨委常委、副校長(zhǎng)王博、龐思平在重點(diǎn)發(fā)言中分享了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的思考體會(huì),結(jié)合分管工作,提出推進(jìn)高水平基礎(chǔ)研究的思路和舉措。

張軍作總結(jié)講話,圍繞深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神、加快推動(dòng)學(xué)?;A(chǔ)研究高質(zhì)量發(fā)展作出部署。一是筑牢政治引領(lǐng)之基,把準(zhǔn)基礎(chǔ)研究服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略方向。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),回答好“為誰(shuí)研究、向何處研究”的根本命題,對(duì)標(biāo)黨中央重大決策部署,推進(jìn)“策源創(chuàng)新”計(jì)劃,超前布局基礎(chǔ)研究前沿性、戰(zhàn)略性方向,加強(qiáng)重大工程中的基礎(chǔ)研究,建強(qiáng)高能級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái),提升基礎(chǔ)研究戰(zhàn)略支撐能力。堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向,大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,將人才培養(yǎng)貫穿基礎(chǔ)研究全過(guò)程各環(huán)節(jié)。二是激活改革創(chuàng)新之力,構(gòu)筑支撐“從0到1”突破的原始創(chuàng)新體系。堅(jiān)持教育科技人才一體推進(jìn),夯實(shí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,強(qiáng)化有組織科研“四新”模式,健全“大師引領(lǐng)、梯隊(duì)接續(xù)、代際傳承”的人才發(fā)展格局。拓展高水平國(guó)際交流合作,打造跨學(xué)科、國(guó)際化的高水平學(xué)術(shù)共同體,深化互學(xué)互鑒,提升創(chuàng)新體系整體效能。三是鑄就支撐保障之盾,夯實(shí)基礎(chǔ)研究長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的治理根基。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,形成政治引領(lǐng)有力、學(xué)術(shù)運(yùn)行有序、權(quán)責(zé)協(xié)同高效的治理格局。優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,健全科學(xué)評(píng)價(jià)體系,加大對(duì)基礎(chǔ)性、前沿性研究支持力度,加強(qiáng)海外人才政治引領(lǐng)與學(xué)術(shù)培養(yǎng),營(yíng)造潛心研究、寬松包容的制度環(huán)境,增強(qiáng)人才隊(duì)伍凝聚力、創(chuàng)造力。