北理工教師在第六屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽中喜獲佳績
發(fā)布日期：2025-01-15 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數(shù)：
日前，由全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽組委會、中國電子教育學(xué)會主辦的第六屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽在西安電子科技大學(xué)舉辦。北理工馬克思主義學(xué)院李瓔珞團隊獲全國一等獎和人工智能+專項獎，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院辛怡團隊獲全國一等獎，教育學(xué)院鄭佳然團隊、機電學(xué)院薛琨團隊獲全國三等獎，北京理工大學(xué)獲優(yōu)秀組織獎并在閉幕式上發(fā)言。
本屆大賽自2024年6月啟動以來，得到廣泛關(guān)注，411所高校報名參賽，其中999項作品進入復(fù)賽，最終共有66所高校80個作品入圍決賽。大賽評出特等獎12名、一等獎60名、二等獎154名，三等獎204名、優(yōu)勝獎403名，推出“產(chǎn)教融合”“慕課西部行”“人工智能+”三類專項獎共計29名。20個單位獲優(yōu)秀組織獎，13個單位獲特別貢獻獎。
全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽創(chuàng)辦于2019年，以“以賽促建、以賽促用、以賽促教改”為宗旨，面向全國高校開展混合式教學(xué)改革的教師或教學(xué)團隊，致力于挖掘、培育并展示教師混合式課程建設(shè)及教學(xué)設(shè)計成果，促進高校深化教育教學(xué)改革。
附獲獎教師（團隊）介紹：
主講教師簡介：李瓔珞，馬克思主義學(xué)院預(yù)聘助理教授、碩士生導(dǎo)師，形勢與政策教研室主任、黨支部書記。主要從事黨的建設(shè)和中國特色社會主義理論與實踐研究。主講《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等4門課程。主持國家社科基金青年項目1項、省部級項目3項，參與國家社科基金各類項目5項。在《人民日報》《光明日報》《思想理論教育導(dǎo)刊》《思想教育研究》等刊物發(fā)表文章近20篇。近年來獲北京第四屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、北京市第十二屆高校思想政治理論課教學(xué)基本功大賽特等獎、北京高校第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎和最受學(xué)生歡迎獎、“青年服務(wù)國家”首都大學(xué)生暑期社會實踐先進個人、校“最受學(xué)生歡迎公共課教師”等榮譽10余項。
課程介紹：《形勢與政策I》是面向全體大一本科生的公共必修課程，也是認(rèn)識新時代偉大變革、感悟新思想實踐偉力的核心課程。針對課程的內(nèi)容新、追蹤形勢政策發(fā)展難，局勢變、掌握應(yīng)對變局方法難，實踐少、校內(nèi)校外同頻共振難的三大痛點問題，課程組以數(shù)智賦能、生態(tài)建構(gòu)為思路，通過構(gòu)建數(shù)智化混合式內(nèi)容攻擊生態(tài)、思維訓(xùn)練生態(tài)、實踐應(yīng)用生態(tài)打造“學(xué)思用貫通型”思政課程。通過教學(xué)資源建設(shè)、課堂形式重塑、評價體系優(yōu)化等舉措，完成育時代新人目標(biāo)，課程創(chuàng)新與實踐廣受認(rèn)可。
課程團隊介紹：課程團隊有教師5人，均長期從事高校思政課一線教學(xué)改革和科學(xué)研究工作。全體教師均作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家社科基金各類項目，負(fù)責(zé)或參與國家級、省部級、校級教學(xué)教改項目。團隊成員包括國家級教學(xué)名師、中宣部宣傳思想文化青年英才、高校思想政治理論課教師影響力標(biāo)兵人物、國家級精品課程主講教師等。課程負(fù)責(zé)人、主講人教改課堂曾被央視新聞頻道、人民網(wǎng)、《光明日報》等主流媒體報道多次。
主講教師簡介：辛怡，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授，主講本科《數(shù)字信號處理》和《數(shù)據(jù)挖掘在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用》、研究生《工程倫理》等課程，首批國家級一流課程、教育部拓金計劃課程、工業(yè)和信息化部工程碩博士特色優(yōu)質(zhì)課程團隊成員。曾獲國家級教學(xué)成果二等獎、北京市教學(xué)成果一等獎和二等獎。研究領(lǐng)域為醫(yī)學(xué)信號處理，主持和參與國家自然科學(xué)基金，參與科技部重點研發(fā)計劃等課題，入選北京市高校青年英才計劃、北京市普通高校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀指導(dǎo)教師、北京理工大學(xué)教學(xué)名師、迪文優(yōu)秀教師等，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競賽中獲得多項國家級獎項。
課程介紹：《數(shù)據(jù)挖掘在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用》 課程是我校國家級一流本科專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程的專業(yè)選修課。針對國家大健康戰(zhàn)略對醫(yī)工人才數(shù)據(jù)分析處理能力的高需求，旨在培養(yǎng)學(xué)生進行醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)采集、有效應(yīng)用和客觀評價所需的核心知識、關(guān)鍵能力和素養(yǎng)理念。在教育部新工科教改等項目支持下，教學(xué)團隊針對傳統(tǒng)教學(xué)模式“難以契合學(xué)生項目實踐需求、難以均衡組內(nèi)組間學(xué)生能力成長、難以支撐技術(shù)變革下的個性化引導(dǎo)”等教學(xué)痛點，持續(xù)開展數(shù)智賦能的混合式教學(xué)改革，提出構(gòu)建“兩線三域”學(xué)習(xí)鏈路，實施“立體拼圖”教學(xué)活動，提供“四重支持”導(dǎo)學(xué)模式，榮獲全國高校人工智能教師教學(xué)創(chuàng)意競賽一等獎、全國電子信息類專業(yè)高校教師智慧教學(xué)案例一等獎。
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人。包括首批全國“黃大年式教師團隊”成員、首批國家級一流課程團隊成員、工信部工程碩博士特色優(yōu)質(zhì)課程團隊成員、北京市高校優(yōu)秀本科育人團隊成員、北京市科協(xié)青年人才托舉工程入選者。團隊成員曾獲國家級教學(xué)成果獎二等獎、北京市教育教學(xué)成果一等獎和二等獎、全國高校教師自制實驗教學(xué)儀器設(shè)備創(chuàng)新大賽一等獎、中國發(fā)明協(xié)會創(chuàng)業(yè)獎創(chuàng)新獎一等獎、北京市高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合賽道二等獎、教育部-產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例、中國計算機教育大會計算機類教學(xué)和實驗案例特等獎等。
主講教師簡介：鄭佳然，教育學(xué)院副教授，教育社會學(xué)方向碩士生導(dǎo)師，主要從事社會問題研究、智慧教育理論與實踐研究。主講《中國社會問題研究》《女性學(xué)概論》《社會學(xué)與生活》《智慧社會》《女性主義研究方法論》（全英文）等本科生和研究生課程。主持省部級課題3項，參與國家社科基金重大項目及一般項目5項。出版英文專著1部，并在《Gender and Education》《思想教育研究》《紅旗文稿》等刊物發(fā)表中英文論文20余篇。近年來獲北京高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師、卓越聯(lián)盟青年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、第六屆超星杯混合教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽三等獎、校迪文優(yōu)秀教師獎等榮譽十余項。
課程介紹：《中國社會問題研究》課程是我校榮譽學(xué)院的創(chuàng)新模塊課程，課程旨在通過具體社會問題的理論思辨與實踐探索，提升學(xué)生的批判思維和解決復(fù)雜問題的綜合能力。課程針對學(xué)生對社會問題認(rèn)識淺、實踐欠、理論弱、反思少的現(xiàn)狀開展混合式教學(xué)創(chuàng)新實踐，以境脈教學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過更新教學(xué)內(nèi)容、煥新實踐活力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式、革新教學(xué)評價，解決學(xué)生社會學(xué)理論學(xué)不深、社會學(xué)實踐落不實和社會學(xué)思維難養(yǎng)成的痛點問題。課程創(chuàng)新與實踐成果在全國高校中產(chǎn)生了重要輻射作用，是北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程、智慧樹網(wǎng)精品課、教育部“拓金計劃”示范課程。
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人，均為來自教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院的一線教師。包括北京市教學(xué)名師、北京高等學(xué)校優(yōu)秀公共課主講教師、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全國好課程主講教師、首都優(yōu)秀社會實踐指導(dǎo)教師、社會科學(xué)基金青年學(xué)術(shù)帶頭人。
主講教師簡介：薛琨，機電學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國家級青年人才，安全工程專業(yè)責(zé)任教授。主要從事爆炸多相流的流動機理和控制技術(shù)研究。主講本科生專業(yè)基礎(chǔ)課《工程流體力學(xué)及通風(fēng)》和研究生英文課《Fundamentals of combustion and detonation》等4門課程，建設(shè)完成《工程流體力學(xué)及通風(fēng)》MOOC課程。主持包括優(yōu)青項目在內(nèi)的國家自然科學(xué)基金項目5項，縱向項目4項。發(fā)表SCI論文30余篇，出版教材及專著5部。近年來獲得卓越大學(xué)聯(lián)盟高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽三等獎，安全科學(xué)與工程全國高校青年教師教學(xué)比賽一等獎，建設(shè)完成北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教案和工信部工程碩博士精品教材，獲得校級教學(xué)名師稱號。
課程介紹：《工程流體力學(xué)及通風(fēng)》課程是我校一流?？茖I(yè)“安全工程”的專業(yè)核心課。針對學(xué)生“理論知識難融通和工程思維難養(yǎng)成”的教學(xué)痛點，積極拓展混合式教學(xué)創(chuàng)新模式，融合線上線下的教學(xué)資源，在課堂中再現(xiàn)工程場景，結(jié)合豐富的課程案例庫，營造情景化的教學(xué)體驗，推動知行合一；通過項目牽引，多堂聯(lián)動和全鏈貫通的工程訓(xùn)練推動實踐內(nèi)化，培養(yǎng)系統(tǒng)化的工程思維。依托本課程建設(shè)完成北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教案，國家級一流虛擬仿真實驗課程，校級思政課程示范課。
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人，均是來自機電學(xué)院的一線教師。包括國家級人才，首都科技領(lǐng)軍人才，北京市先進工作者，國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎獲得者等。
