北理工教師在第六屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中喜獲佳績
發(fā)布日期：2026-05-25 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數(shù)：
近日，北京市教育委員會公布第六屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎結(jié)果。北京理工大學(xué)選送的9個教師團(tuán)隊從全市498位（個）參賽教師（團(tuán)隊）中脫穎而出，榮獲一等獎5項、二等獎1項、三等獎3項，其中，5位一等獎獲得者將代表北京市參加全國賽，學(xué)校獲評優(yōu)秀組織獎。
本屆大賽由北京市教育委員會高等教育處主辦，緊扣教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，深入推進(jìn)高等教育教學(xué)改革。大賽設(shè)立新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、基礎(chǔ)課程、課程思政、產(chǎn)教融合、人工智能、實驗教學(xué)等9個賽道，覆蓋各學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)類型。全市共498位（個）教師個人（團(tuán)隊）參賽，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評審，198位（個）進(jìn)入現(xiàn)場評審，為賽事舉辦以來參與人數(shù)最多、覆蓋學(xué)校最廣的一屆。
為助力教師備賽，學(xué)校集結(jié)了一支高水平專家團(tuán)隊，包括國家級及省部級教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果獎獲得者以及往屆教學(xué)創(chuàng)新大賽全國一等獎獲得者。專家團(tuán)隊緊緊圍繞大賽宗旨與評審標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)梳理教學(xué)創(chuàng)新的核心理念與實踐路徑，覆蓋從選題到展示的全流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織7輪18場定制化專題培訓(xùn)，為參賽教師提供全方位支持。
學(xué)校堅持以教為先，重視教師專業(yè)成長。以教學(xué)創(chuàng)新大賽為契機(jī)，推動教師教育教學(xué)改革創(chuàng)新，充分釋放教師的教學(xué)創(chuàng)新活力與潛力。學(xué)校將深入貫徹第十六次黨代會精神，積極營造潛心恒心教學(xué)科研文化氛圍，持續(xù)探索教育教學(xué)新模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力教學(xué)事業(yè)邁上新臺階。
附獲獎教師團(tuán)隊及課程介紹：
生命學(xué)院 王睿副教授
參賽課程：免疫學(xué)
組別：新工科副高組
獎項：北京市一等獎
課程介紹：課程面向健康中國重大戰(zhàn)略需求，致力于培養(yǎng)以免疫思維和方法解決醫(yī)藥制造關(guān)鍵難題的醫(yī)工交叉創(chuàng)新人才，打造了工程化重構(gòu)、項目化探究、實戰(zhàn)化浸潤、響應(yīng)性評價的免疫學(xué)未來課堂。主講教師主持本課程獲批國家級一流本科課程，入選國家慕課十年典型案例，獲推上線國家智慧教育平臺等，觀看人數(shù)達(dá)130萬，被浙江大學(xué)、天津大學(xué)等60余所高校SPOC引用。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊教師在智慧課程及數(shù)字教材建設(shè)、產(chǎn)教融合、AI+VR賦能教學(xué)設(shè)計等方面經(jīng)驗豐富，包括國家級一流課程負(fù)責(zé)人、北京市青教賽一等獎獲得者、教育部青年人才、國家級教學(xué)成果獎獲得者、教育部“人工智能+高等教育”典型場景負(fù)責(zé)人。
管理學(xué)院 吳楊教授
參賽課程：學(xué)術(shù)論文寫作與表達(dá)
組別：新文科正高組
獎項：北京市一等獎
課程介紹：課程是面向全校本科低年級開設(shè)的必修核心素養(yǎng)課，出版中英文雙語教材。先后獲評北京市優(yōu)質(zhì)課程、教育部拓金計劃課程、北京市教學(xué)成果獎等8項省部級榮譽。課程以“完成一堂課”到“成就一類人”為創(chuàng)新理念，構(gòu)建并實施了“內(nèi)容—方法—評價—目標(biāo)”四維協(xié)同的教學(xué)創(chuàng)新實踐體系，既有效提升了學(xué)生的問題意識、思辨能力、寫作能力，同時引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化家國情懷、探究精神與AI素養(yǎng)。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊現(xiàn)有教師4人，由管理學(xué)、信息學(xué)及人工智能領(lǐng)域?qū)＜医M成，均長期深耕一線教學(xué)研究，具備深厚的跨學(xué)科理論與實踐經(jīng)驗。團(tuán)隊成員包括國家級青年人才，成員先后獲得國家科技進(jìn)步二等獎、全國大學(xué)生信息安全技術(shù)競賽組織獎等獎項，提交政策建議多次獲得上級批示。
物理學(xué)院 韓俊峰教授
參賽課程：普通物理III
組別：基礎(chǔ)課程正高組
獎項：北京市一等獎
課程介紹：課程是面向應(yīng)用物理學(xué)和量子信息專業(yè)大二學(xué)生的核心基礎(chǔ)課，秉持“兩融一貫、以理鑄魂”的培養(yǎng)理念，提出核心融匯、理實融合、素養(yǎng)貫通。經(jīng)過課程創(chuàng)新實踐，近五年學(xué)生獲得全國大學(xué)生物理實驗競賽一等獎等省部級以上獎項35項，課程獲評省部級高校優(yōu)質(zhì)本科課程等省部級以上教學(xué)成果獎15項。團(tuán)隊被主流社會媒體報道，并受邀在“全國物理課程研討會”的“名校公開課”進(jìn)行示范展示。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊現(xiàn)有教師4人，均長期從事普通物理和大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程的一線教學(xué)，是北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊，同時致力于凝聚態(tài)物理領(lǐng)域前沿研究。包括國家級規(guī)劃教材主編、國家級一流課程負(fù)責(zé)人、重點研發(fā)計劃青年科學(xué)家項目負(fù)責(zé)人等。
空天科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 祁瑞副教授
參賽課程：航天器軌道動力學(xué)
組別：課程思政副高組
獎項：北京市一等獎
課程介紹：課程致力于為深空探測領(lǐng)域培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，團(tuán)隊將“動力助推—環(huán)境借力—迭代優(yōu)化—反饋修正”的航天器軌道設(shè)計四要素遷移應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)內(nèi)容、資源、方法和評價等方面提出創(chuàng)新舉措并持續(xù)實施。目前，課程獲評國家級一流課程、航空航天類課程思政示范課、教育部在線教育中心“拓金計劃”示范課、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課件、中印全球融合式課堂課程，入選“在線開放課程/MOOC教學(xué)”和“數(shù)智技術(shù)賦能課程建設(shè)”優(yōu)秀案例，并在新華思政平臺展播示范。
團(tuán)隊介紹：課程團(tuán)隊包括國家級領(lǐng)軍人才、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊成員、北京市優(yōu)秀教師、重點研發(fā)計劃項目負(fù)責(zé)人等，均是具有航天專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗和航天型號項目科研經(jīng)驗的一線教師。
機(jī)械與車輛學(xué)院 吳欽副教授
參賽課程：流體力學(xué)
組別：人工智能部屬高校（含部省合建高校）組
獎項：北京市一等獎
課程介紹：課程是航空航天、能源動力等多個工科專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，先后獲評國家級一流課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程等榮譽。團(tuán)隊提出“數(shù)智領(lǐng)航、學(xué)本智融、三元共創(chuàng)”的教學(xué)創(chuàng)新理念，通過全流程數(shù)智化重構(gòu)，構(gòu)建了全景知識圖譜，打造了人機(jī)協(xié)同與虛實交互探究，建立了數(shù)字畫像與精準(zhǔn)診斷體系。改革推動了教學(xué)范式從經(jīng)驗驅(qū)動向人機(jī)協(xié)同的轉(zhuǎn)型，重塑了人工智能時代的智慧教學(xué)新形態(tài)，為AI時代因材施教提供了可推廣、可借鑒的創(chuàng)新范式。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊教師均為具有多年教學(xué)和科研工作經(jīng)驗、致力于流體力學(xué)與人工智能領(lǐng)域前沿研究的一線骨干教師，包括北京市青年教學(xué)名師、國家高層次人才計劃入選者、北京高校青年教師創(chuàng)新教研工作室負(fù)責(zé)人等。
機(jī)械與車輛學(xué)院 梁鶴副教授
參賽課程：機(jī)械設(shè)計（英）
組別：新工科副高組
獎項：北京市二等獎
課程介紹：課程是面向機(jī)械類專業(yè)本科生和來華留學(xué)生開設(shè)的全英文核心專業(yè)基礎(chǔ)課。課程團(tuán)隊堅持以真實工程問題牽引知識重構(gòu)，構(gòu)建“三維驅(qū)動，四鏈貫通”的教學(xué)改革路徑。課程上線智慧慕課，入選國家級規(guī)劃教材、“拓金計劃”示范課程、北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科教材課件及高等教育數(shù)字教材典型案例，相關(guān)成果支撐國家級新工科研究與實踐項目、北京市高等教育教學(xué)成果二等獎。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊現(xiàn)有教師4人，均為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科研基礎(chǔ)的一線教師。包括北京市青年教學(xué)名師、青教賽一等獎獲得者、北京市科技新星、重點研發(fā)計劃青年科學(xué)家項目負(fù)責(zé)人。
醫(yī)學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院 辛怡副教授
參賽課程：數(shù)據(jù)挖掘在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
組別：新工科副高組
獎項：北京市三等獎
課程介紹：課程是我校國家級一流本科專業(yè)“生物醫(yī)學(xué)工程”的專業(yè)選修課。團(tuán)隊以“數(shù)據(jù)為橋，拼圖共創(chuàng)，醫(yī)工啟航”為創(chuàng)新理念，重構(gòu)課程內(nèi)容，建設(shè)數(shù)智資源，設(shè)計了拼圖項目制模式并融入課堂教學(xué)流程，獲全國混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽一等獎、全國高校人工智能教師教學(xué)創(chuàng)意競賽一等獎、全國電子信息類專業(yè)高校教師智慧教學(xué)案例一等獎、西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎等。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊現(xiàn)有教師4人，均為生物醫(yī)學(xué)工程科研教學(xué)及競賽指導(dǎo)一線教師，包括北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊核心成員和國家級教學(xué)成果獎二等獎、北京市教育教學(xué)成果一、二等獎獲得者，省級青年骨干人才入選者。團(tuán)隊成員所承擔(dān)課程獲評首批國家一流課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科教材課件等。
管理學(xué)院 楊添安教授
參賽課程：人力資源管理
組別：產(chǎn)教融合部屬高校（含部省合建高校）組
獎項：北京市三等獎
課程介紹：課程是工商管理輔修專業(yè)的專業(yè)核心課。課程提出“一核四真”全景育人理念，以“融合與實踐”為核心，構(gòu)建“真項目-真資源-真場景-真評價”的教學(xué)創(chuàng)新路徑，形成“培養(yǎng)-輸送-反哺”的人才培養(yǎng)閉環(huán)。課程獲評全國首批工商管理專業(yè)學(xué)位研究生在線示范課程（本研通用的智慧慕課），改革成果獲中國人力資源開發(fā)研究會優(yōu)秀教學(xué)成果獎、校教育教學(xué)成果獎特等獎，開發(fā)配套教材《人力資源管理》獲中國人力資源開發(fā)研究會優(yōu)秀教材獎。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊包括國家課程思政教學(xué)名師、北京市高校青年教學(xué)名師等，團(tuán)隊成員所承擔(dān)課程獲評國家級一流本科課程、首批國家課程思政示范課程、首批國家線上線下混合式一流課程等。
生命學(xué)院 梁阿新助理教授
參賽課程：生物儀器分析
組別：綜合設(shè)計型實驗課程組
獎項：北京市三等獎
課程介紹：課程是我校國家一流本科專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)的核心必修課，面向本科三年級學(xué)生開設(shè)，依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，兼具空天特色、AI 賦能與自研儀器優(yōu)勢，在專業(yè)培養(yǎng)體系中承擔(dān)承上啟下的關(guān)鍵作用。課程以“知識融通、能力善踐、素養(yǎng)攻堅”構(gòu)建三維遞進(jìn)教學(xué)目標(biāo)，以“三創(chuàng)三促”為核心打造三大創(chuàng)新舉措，構(gòu)建全流程育人體系，著力培養(yǎng)學(xué)生生物儀器分析實操與創(chuàng)新能力。
團(tuán)隊介紹：團(tuán)隊現(xiàn)有教師4人，包括國家級一流本科課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊成員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家級規(guī)劃教材負(fù)責(zé)人、北京市優(yōu)秀教師等。
