北理工在第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中再獲佳績
發(fā)布日期：2025-08-26 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：黨委宣傳部 李新宇
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數(shù)：近日，第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽圓滿閉幕。北京理工大學(xué)機械與車輛學(xué)院胡耀光團隊、材料學(xué)院陳煜團隊和網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院楊雅婷團隊榮獲全國一等獎，再次以100%一等獎獲獎率的成績蟬聯(lián)全國高校一等獎獲獎數(shù)量第一名。北京理工大學(xué)獲高校優(yōu)秀組織獎。
全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是教育部批準(zhǔn)并納入《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》的唯一高校教師教學(xué)類競賽，由中國高等教育學(xué)會主辦、教育部高等教育司指導(dǎo)。大賽創(chuàng)辦5年來，有力推動教學(xué)創(chuàng)新，顯著提升育人成效，成為同行交流展示風(fēng)采的舞臺。
今年的全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽于3月正式啟動，主題為“推動教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”。比賽共設(shè)置32個賽區(qū)，覆蓋所有本科高校及所有學(xué)科門類，按照“四新”建設(shè)、基礎(chǔ)課程、課程思政、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域設(shè)7個賽道，設(shè)立校賽、省賽、全國賽三級賽制。共有12.7萬名教師參加校賽，3.4萬名教師參加省賽，588個課程團隊入圍全國賽，共評選出一等獎88項、二等獎205項、三等獎295項，參賽賽區(qū)優(yōu)秀組織獎11項、參賽高校優(yōu)秀組織獎10項。
備賽進程中，學(xué)校針對每位選手的賽道和學(xué)科特點，科學(xué)制定個性化備賽方案，組織專家團隊開展22輪打磨，從課程實錄、創(chuàng)新報告、說課及答辯等方面逐一指導(dǎo)。參賽教師高度重視、全情投入，不斷深挖教學(xué)痛點，凝練創(chuàng)新特色，全力以赴迎接比賽。
此前，在2025年5月舉行的北京賽區(qū)比賽中，北理工7個參賽隊伍全部獲獎，其中一等獎3項，二等獎4項，成績居北京高校前列。
在歷屆大賽中，計算機學(xué)院黃天羽團隊、馬克思主義學(xué)院張虹團隊、機械與車輛學(xué)院趙振峰團隊、光電學(xué)院曹峰梅團隊、馬克思主義學(xué)院李瓔珞團隊分別在第二屆、第三屆和第四屆大賽中獲全國一等獎，實現(xiàn)全國一等獎4年不斷線。
附獲獎教師課程團隊介紹：
機械與車輛學(xué)院 胡耀光教授
參賽課程：智能制造系統(tǒng)設(shè)計與運行控制（新工科正高組）
主講教師簡介：胡耀光，北京理工大學(xué)機械與車輛學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，工業(yè)與智能系統(tǒng)工程研究所所長、智能制造工程專業(yè)責(zé)任教授，北京市高等學(xué)校教學(xué)名師，曾獲國家級教學(xué)成果獎二等獎、北京市教育教學(xué)成果獎一等獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、第六屆北京市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎、第一屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎。長期從事制造系統(tǒng)與裝備智能運維、生產(chǎn)作業(yè)調(diào)度與運行控制等方面的研究工作，發(fā)表SCI/EI收錄論文80余篇，出版學(xué)術(shù)著作3部、教材3部，授權(quán)發(fā)明專利/軟著20余項，獲農(nóng)業(yè)機械科學(xué)技術(shù)獎二等獎。
課程介紹：《智能制造系統(tǒng)設(shè)計與運行控制》課程是我校首批新工科專業(yè)“智能制造工程”的核心專業(yè)課。近年來，圍繞智能制造領(lǐng)域戰(zhàn)略緊缺人才學(xué)科知識交叉與工程創(chuàng)新能力并重的培養(yǎng)需求，團隊首創(chuàng)了北理工新工科專業(yè)“項目制學(xué)習(xí)”新模式，堅持項目制課程主線，形成貫通本科四年的梯級化分層次的項目制課程體系，出版教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”規(guī)劃教材5部、工信部“十四五”規(guī)劃教材1部；建立“課內(nèi)-課外-校外”三位一體有序聯(lián)通的協(xié)同育人機制，打造產(chǎn)學(xué)研融合育人平臺，獲批“航天智能制造與工業(yè)軟件”工信部協(xié)同育人平臺、“全國機器人行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”副理事長單位、北京市優(yōu)秀本科育人團隊。育人模式在兄弟院校得以推廣，育人成效得到全國高校思想政治工作網(wǎng)、北京日報等官媒專題報道，育人成果示范輻射效應(yīng)突顯。
王儒副教授、付鐵教授、劉檢華教授
團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人，均為具有多年教學(xué)經(jīng)驗和科研工作經(jīng)驗的一線教師。包括北京市教學(xué)名師、國家高層次人才計劃入選者、北京市優(yōu)秀本科育人團隊核心成員和國家級教學(xué)成果獎二等獎、北京市教育教學(xué)成果一二等獎獲得者。
材料學(xué)院 陳煜教授
參賽課程：國防用特種復(fù)合材料（課程思政正高組）
主講教師簡介：陳煜，北京理工大學(xué)材料學(xué)院長聘教授，博士生導(dǎo)師，中國化工教育協(xié)會理事。入選北京市青年教學(xué)名師，北京高?！扒嗄暧⒉庞媱潯保B續(xù)3年入選全球前2%頂尖科學(xué)家。以負(fù)責(zé)人獲批國家一流課程1門，北京市優(yōu)質(zhì)本科課程1門；獲第五屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽課程思政賽道一等獎、首屆全國高等院?；ゎ惤處熣n程思政能力大賽特等獎等獎勵；承擔(dān)國家、省部級教改項目11項，獲省部級教學(xué)成果一、二等獎2項。
課程介紹：《國防用特種復(fù)合材料》課程是高分子材料與工程國家一流專業(yè)的核心專業(yè)課程。課程先后獲評北京市優(yōu)質(zhì)本科課程、教育部在線教育中心“拓金計劃”課程、首屆全國化工與材料類專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎等榮譽。近年來，團隊針對“思知耦合資源待整合，學(xué)生高階思維難強化，學(xué)生職業(yè)目標(biāo)欠明晰”等教學(xué)痛點開展教學(xué)創(chuàng)新，提出“三拓三強，雙線共融”教學(xué)創(chuàng)新理念，形成“五層敘事，雙線激勵”的浸潤式創(chuàng)新教學(xué)法，實現(xiàn)師生心同頻、識共振、情共鳴?，涵養(yǎng)了學(xué)生從事材料研究的光榮感、責(zé)任感、使命感，打造了工科背景下，課程思政可推廣、可借鑒、可復(fù)制的創(chuàng)新范式。
李曉萌副教授、陳錕副教授、金韶華研究員
團隊介紹：團隊包括北京市青年教學(xué)名師、國家一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、重大科研項目負(fù)責(zé)人等。團隊成員所承擔(dān)課程獲評國家一流課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程等，團隊獲評全國石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團隊，具有豐富的將科研與教學(xué)深度融合的能力與經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院 楊雅婷預(yù)聘助理教授
參賽課程：網(wǎng)絡(luò)與信息安全（新工科中級及以下組）
主講教師簡介：楊雅婷，北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院預(yù)聘助理教授、特別副研究員、碩士生導(dǎo)師，“博士后創(chuàng)新人才支持計劃”獲得者。主要從事新型網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全、人工智能安全等領(lǐng)域研究，具體開展網(wǎng)內(nèi)協(xié)同緩存、網(wǎng)絡(luò)攻防對抗、網(wǎng)絡(luò)入侵防御等相關(guān)研究。作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家自然科學(xué)基金青年基金、重點研發(fā)計劃項目子課題等國家級項目。
課程介紹：《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程面向計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、人工智能等專業(yè)的三年級學(xué)生開設(shè)，講授網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)與實踐方法，培養(yǎng)新工科“安全+”素養(yǎng)及基礎(chǔ)攻防能力。近年來，課程團隊聚焦教學(xué)過程中存在的認(rèn)知引領(lǐng)空泛、知識追新乏力、高階實踐受阻等教學(xué)問題，提出了iWALL教學(xué)創(chuàng)新理念，通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源及教學(xué)方法等方面創(chuàng)新舉措的實施，探索網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)字化、智能化學(xué)習(xí)路徑，為國家網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略，“筑安全之墻，立數(shù)字之基”。
嵩天教授、曾亮助理教授
團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師3人，均長期從事網(wǎng)絡(luò)安全一線教學(xué)、致力于網(wǎng)絡(luò)安全與智能安全領(lǐng)域前沿研究的骨干教師，包括北京市青年教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果獎獲得者、國家人社部“博新人才計劃”入選者、重點研發(fā)計劃項目負(fù)責(zé)人、重點研發(fā)計劃青年科學(xué)家項目負(fù)責(zé)人。
