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近日，習(xí)近平總書(shū)記就推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新征程上，要以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋?zhuān)涌鞓?gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系，更好回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，努力開(kāi)創(chuàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

習(xí)近平總書(shū)記就推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作出的重要指示，在廣大師生群體中反響熱烈，紛紛表示要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要指示精神，助力中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系建設(shè)。

校黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士 張軍：近日，習(xí)近平總書(shū)記就推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作出重要指示，深刻指出了新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)肩負(fù)的新使命、新任務(wù)。5月17日召開(kāi)的社科界學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想座談會(huì)，進(jìn)一步彰顯了黨中央加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的戰(zhàn)略考量。當(dāng)前，“兩個(gè)大局”相互激蕩，人工智能等新技術(shù)深刻重塑知識(shí)生產(chǎn)方式、社會(huì)運(yùn)行邏輯和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)形態(tài)，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提出了新的更高要求。北京理工大學(xué)作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)、新中國(guó)第一所國(guó)防工業(yè)院校，將堅(jiān)持傳承“延安根、軍工魂、領(lǐng)軍人”紅色基因，把一流文科建設(shè)放在教育、科技、人才一體發(fā)展的戰(zhàn)略格局中系統(tǒng)謀劃，深入實(shí)施“人文社科賦能培優(yōu)行動(dòng)”，加快發(fā)展國(guó)家治理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧教育、人工智能法學(xué)等重點(diǎn)交叉方向，建設(shè)理工文醫(yī)融合的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和高水平新型智庫(kù)，著力打造服務(wù)國(guó)家安全、科技治理、產(chǎn)業(yè)變革和文化傳承的特色文科體系，不斷提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力、戰(zhàn)略研究能力和咨政服務(wù)能力，努力形成具有北理工特色、中國(guó)氣派、時(shí)代精神的一流文科建設(shè)新格局，更好以思想創(chuàng)新服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 姜瀾：習(xí)近平總書(shū)記就推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作出的重要指示，深刻闡明了新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的戰(zhàn)略定位、使命任務(wù)與發(fā)展路徑，為我們?cè)袊?guó)大地辦大學(xué)、加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。北京理工大學(xué)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以教為先”，深化黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋?zhuān)瑘?jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，強(qiáng)化思政課改革創(chuàng)新，打造“思政課金課”集群，建設(shè)北理工“三代人”課程思政示范課；強(qiáng)化“智慧變革”，深化工理管文藝交叉融合，探索人工智能+人文社科研究范式；厚植“潛心恒心”，圍繞新域新質(zhì)、未來(lái)科技、國(guó)家治理等方向建設(shè)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的高水平智庫(kù)；深化“科學(xué)組織”，重點(diǎn)發(fā)展智慧教育、綠色能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能法學(xué)等方向，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系，為更好回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)貢獻(xiàn)智慧和力量。

管理學(xué)院院長(zhǎng)兼國(guó)際組織創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng) 唐葆君：習(xí)近平總書(shū)記的重要指示充分體現(xiàn)了對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的高度重視，深刻闡明了新征程上推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的根本保障、目標(biāo)任務(wù)和發(fā)展方向。作為理工類(lèi)高校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，我們應(yīng)牢記職責(zé)使命、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展多學(xué)科交叉融合，匯聚合力開(kāi)展跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)攻關(guān)，培育學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，積極完善學(xué)科體系、教材體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系和人才培養(yǎng)體系，以高水平學(xué)術(shù)研究和智庫(kù)成果服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，回答好“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)”這一重大命題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng) 王兆華：構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系，是新時(shí)代我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，構(gòu)建中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系意義重大、使命光榮。北理工經(jīng)濟(jì)學(xué)科依托學(xué)校理工類(lèi)辦學(xué)底蘊(yùn)，堅(jiān)持走“經(jīng)濟(jì)學(xué)+理工”的交叉融合發(fā)展之路，我們將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，深耕綠色數(shù)據(jù)金融、智能經(jīng)濟(jì)、低空經(jīng)濟(jì)等前沿領(lǐng)域，從中國(guó)實(shí)踐中創(chuàng)造原創(chuàng)性、標(biāo)識(shí)性理論成果，主動(dòng)擁抱人工智能等新技術(shù)，推動(dòng)研究范式與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培育復(fù)合型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才，以努力開(kāi)創(chuàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面為己任，在守正創(chuàng)新中加快構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系。

教育學(xué)院院長(zhǎng) 嵩天：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系，更好回答“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)”，這為新時(shí)代教育學(xué)科的發(fā)展指明了根本方向。教育學(xué)院立足北理工“文工融合”的辦學(xué)特色，推動(dòng)教育學(xué)與理工多學(xué)科交叉融合，融入新質(zhì)生產(chǎn)力要素，根植中華優(yōu)秀文化，扎根中國(guó)教育實(shí)踐，著力回答落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、人工智能賦能教育教學(xué)變革、培養(yǎng)中國(guó)式現(xiàn)代化所需拔尖創(chuàng)新人才等關(guān)鍵問(wèn)題。我們將持續(xù)深化理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，為加快構(gòu)建具有中國(guó)特色、世界水平的教育學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)更多智慧與力量。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 劉新剛：新時(shí)代新征程為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)和廣闊的創(chuàng)新空間。思政課教師作為黨的理論工作者隊(duì)伍的重要力量，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的使命，要努力在思政課教學(xué)和理論研究之間實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，更好回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)。當(dāng)前，以人工智能為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提出了更高要求。作為理工類(lèi)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)者，我們將發(fā)揮應(yīng)用學(xué)科交叉獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，以深耕細(xì)研的態(tài)度、精準(zhǔn)有力的解讀、高屋建瓴的認(rèn)知，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的價(jià)值與力量，更好服務(wù)黨和國(guó)家工作大局。

法學(xué)院院長(zhǎng) 李壽平：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要指示為法學(xué)教育和法學(xué)研究提供了重要指引，也為構(gòu)建中國(guó)涉外法治自主知識(shí)體系指明了方向。加快構(gòu)建中國(guó)涉外法治自主知識(shí)體系，統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治與涉外法治協(xié)同發(fā)展，以堅(jiān)實(shí)法治力量護(hù)航中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這正是回應(yīng)中國(guó)之問(wèn)的有力實(shí)踐。在世界百年變局加速演進(jìn)的時(shí)代背景下，以人類(lèi)命運(yùn)共同體理念引領(lǐng)全球治理變革和國(guó)際法治體系變革，是解答世界之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)的必然選擇。北理工法學(xué)院將牢記習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，深耕國(guó)際爭(zhēng)端預(yù)防化解領(lǐng)域法治研究，聚力培育高素質(zhì)涉外法治專(zhuān)業(yè)人才，為構(gòu)建中國(guó)涉外法治自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)智慧與力量。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng) 李京廉：習(xí)近平總書(shū)記重要指示為推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展指明方向。外語(yǔ)學(xué)科肩負(fù)“講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音”的使命擔(dān)當(dāng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院傳承“延安根、軍工魂、領(lǐng)軍人”紅色基因，堅(jiān)持走“外語(yǔ)+”交叉融合發(fā)展之路。學(xué)院依托語(yǔ)言工程與認(rèn)知計(jì)算工信部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，深耕智能語(yǔ)言理解、跨文化傳播、區(qū)域國(guó)別研究，形成理工底色鮮明的外語(yǔ)學(xué)科生態(tài)。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，構(gòu)建中國(guó)特色外語(yǔ)學(xué)科話(huà)語(yǔ)體系，著力培養(yǎng)家國(guó)情懷深、理工素養(yǎng)實(shí)、跨文化能力強(qiáng)的復(fù)合型外語(yǔ)人才，為提升國(guó)家文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)北理工力量。

設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 靳軍：習(xí)近平總書(shū)記賦予哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“高質(zhì)量發(fā)展”新內(nèi)涵，考量深遠(yuǎn)，發(fā)人深省。新時(shí)代新征程，設(shè)計(jì)學(xué)院將始終堅(jiān)定正確政治方向，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，厚植師生家國(guó)情懷與文化自信，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。立足學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，聚焦藝科融合、AI 賦能，做強(qiáng)裝備設(shè)計(jì)、智能創(chuàng)新設(shè)計(jì)等優(yōu)勢(shì)方向，面向制造強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需求，加快構(gòu)建具有北理工特色的設(shè)計(jì)學(xué)科自主知識(shí)體系。同時(shí)，聚焦學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃，優(yōu)化“四系三部”學(xué)科架構(gòu)，推進(jìn)本研貫通、科教融合，著力培養(yǎng)引領(lǐng)型創(chuàng)新人才，力爭(zhēng)在學(xué)科建設(shè)、科研攻關(guān)、人才引育上實(shí)現(xiàn)新突破，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化不竭奮斗。

管理學(xué)院教授 李想：習(xí)近平總書(shū)記充分肯定了黨的十八大以來(lái)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)取得的顯著成就，令我備受鼓舞，也深感使命光榮、責(zé)任重大。作為一名深耕現(xiàn)代交通治理領(lǐng)域的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，我將始終心懷“國(guó)之大者”，立志帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做大學(xué)問(wèn)、做真學(xué)問(wèn)，堅(jiān)守實(shí)踐是檢驗(yàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果的最高標(biāo)準(zhǔn)，從交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中提煉問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，深刻闡釋中國(guó)交通發(fā)展奇跡的內(nèi)在邏輯與獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，勇于在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)發(fā)出中國(guó)聲音，提升學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)權(quán)，為加快構(gòu)建中國(guó)交通治理自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授 李金鎧：習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作指明了方向。在回答“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)”中，我們要系統(tǒng)梳理中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，凝練中國(guó)答案，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新：一方面，對(duì)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行深入的學(xué)理闡釋?zhuān)涣硪环矫?，在吸收和借鑒西方優(yōu)秀知識(shí)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有課程體系和知識(shí)體系進(jìn)行創(chuàng)造性重構(gòu)，為開(kāi)創(chuàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新局面，建成中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)力量。

法學(xué)院教授 齊延平：習(xí)近平總書(shū)記的重要指示深刻闡明了新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的方向任務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)，為加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系提供了根本遵循。學(xué)校高度重視人文社科建設(shè)，統(tǒng)籌學(xué)科協(xié)同發(fā)展，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。作為法學(xué)教育和研究工作者，我將進(jìn)一步立足學(xué)校特色與工科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)法學(xué)研究與人工智能、國(guó)家安全等前沿領(lǐng)域深度融合，立足中國(guó)法治實(shí)踐，回應(yīng)中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，努力在法學(xué)理論創(chuàng)新、法治人才培養(yǎng)和服務(wù)國(guó)家治理現(xiàn)代化中貢獻(xiàn)力量。